针对村庄小规模校园教师数量缺乏、结构失衡等问题，邹联克主张，国家层面拟定村庄小规模校园紧缺学科教师走教方针，在经费支撑、课时保证等方面清晰相应要求，支撑以乡镇中心校为主，统筹乡镇紧缺学科教师资源，展开辐射区域内小规模校园的走教，保证小规模校园开齐开足课程课时，促进学生全面发展，实施乡镇教师服务底层方针，为村庄校园添加新鲜血液。(完)

  福奇称Omicron致病性前期信号活跃 南非感染人数陡增｜大盛行手记（ 12月6日）

• 上一篇: 5G时代下产生的新新专业有哪些
• 下一篇: 保证安全出产 河北拟定修建外墙保温施工标准